این تحقیق در مورد استعاره و تئوری های سازمانی در مدیریت پیشرفته سازمانی در ۳۰ صفحه در قالب ورد و قابل ویرایش و شامل مقدمه،تعریف،استعاره و تئوری های سازمانی در مدیریت پیشرفته سازمانی، استعارههای سازمانی،محدودیتهای استعاره ها،انواع استعاره های سازمان،استعاره فرهنگ،مدیریت سازمانی پیشرفته،مدیریت سازمانی،تئوری سازمانی،استعاره سازمانی، و…و منابع می باشد.همچنین:
فهرست
مقدمه. ۳
آراء دوران معاصر درباره نظریه. ۴
ارکان اثبات گرایی ۶
ارکان فرا اثبات گرایی ۶
روش شناسی ۶
رابطه نظریه و عمل ۷
نتیجه گیری ۸
سازمان به مثابه ماشین ۹
سازمان همچون موجودی زنده ۹
سازمان همچون مغز. ۱۰
سازمان همچون زندان روح ۱۰
سازمان به عنوان ابزار سلطه. ۱۰
سازمان همچون فرهنگ…. ۱۰
سازمان به مثابه یک نظام ی ۱۱
محدودیتهای استعاره ها ۱۲
مثالهایی از استعارههای سازمانی ۱۳
محدودیتهای استعارهها ۱۴
مقدمه ای از استعاره های سازمان ۱۴
انواع استعاره های سازمان ۱۵
سازمان به مثابه ماشین ۱۵
محدودیت های سازمان به مثابه ماشین ۱۵
سازمان به مثابه موجود زنده ۱۶
سازمان به مثابه مغز. ۱۶
نقاط قوت سازمان به مثابه مغز. ۱۷
سازمان به مثابه فرهنگ…. ۱۷
نقاط قوت سازمان به مثابه فرهنگ…. ۱۸
محدودیت سازمان به مثابه فرهنگ…. ۱۸
سازمان به مثابه نظام ی ۱۸
نقاط قوت سازمان به مثابه زندان روح ۱۹
محدودیت سازمان به مثابه زندان روح ۱۹
سازمان به مثابه جریان متغییر. ۱۹
سازمان به مثابه ابزار سلطه. ۲۰
نقاط قوت سازمان به مثابه ابزار سلطه. ۲۰
نتیجه گیری ۲۰
مدیریت کوانتومی”quantum management. ۲۱
مدیریت انتگرالی (Integration Management) ۲۱
معایب مدیریت یکپارچه سازی یا انتگرالی: ۲۱
سازمان آفتاب پرست: ۲۱
سازمان و مدیریت شبدری (Shamrock Organization and Management) ۲۲
مدیریت مهرورز(Endearment Management) ۲۳
مدیریت معنوی (Spiritual Management) ۲۳
مهارت های کوانتومی در مدیریت: ۲۳
نتیجه گیری: ۲۵
سازمان به مثابه ماشین ۲۶
سازمان همچون فرهنگ…. ۲۸
سازمان به مثابه یک نظام ی ۲۸
سازمان به مثابه پرده نقاشی ۲۹
محدودیتهای استعاره ها ۲۹
منابع ۲۹
مقدمه
استعاره این امکان را فراهم می آورد تا یک تجربه با شباهت به یک تجربه دیگر، شناسایی شوند؛ مثلا زمانی که زندگی را به یک جاده طولانی و پر پیچ و خم تشبیه میکنند از سختیهای جاده برای درک بهتر سختیهای زندگی بهره برده شده است استعاره در فرهنگ لغات به معنی به عاریت گرفتن” میباشد. در واقع یک صنعت ادبی است که از ویژگیهای مشترک دو پدیده برای توضیح ابعاد نامأنوس پدیده دیگر استفاده میشود. صاحبنظران مدیریت از آن تعاریف گوناگونی ارائه کردهاند. الوانی استعاره را توصیفی میداند که از تشبیه یک پدیده به پدیده ای دیگرکه دارای وجوه مشترکی هستند، به روشن شدن ذهن فرد کمک میکند. صاحبنظر دیگری استعاره را اینگونه تعریف میکند، استعارهها نگاره ها و نقش هایی هستند که از طریق آنها میتوان به ماهیت سازمانها پی برد
عالم غوطه ور در پارادایم علم ارسطویی یا از حرارت سخن می گوید یا از طبیعت حرارت آفرین، باگذر از علم ارسطویی عالمان دنبال قوانین و جزئیات حرارتند. این تقاوتها ریشه در پارادایم ها، پیش فرضها و نتیجتاً تئوری های متفاوت دارند. با عنایت به این مفاهیم است که می توان به توجیه و تبیین انواع نظریه ها و تئوریهای مورد بحث در مدیریت و یا هرعلم دیگری پرداخت. تئوری فقط حرف زدن نیست که بتواند عملی شود یا نشود بلکه تصویری از واقعیت است که با استفاده از کلمات و الفاظ بیان می شود.
تئوری دارای بار ارزشی نیست یعنی ارتباطی به خوب و بد بودن ندارد بلکه به گونه ای منظم واقعیت را بیان می کند، واقعیتی که می تواند مفید باشد یانباشد. چهره های معروف دوران روشنگری با تأکید بیشتری بر انحصار گرایی روش شناختی پرداخته و کاربرد دانش نظری را تنها در موارد استفاده مستقیم از آن در سطوح فناوری جایز می شمردند.
گرایشات مربوط به آموزه روش گرایی” و کاربردی یا کارکردی کردن دانش تا قرن بیستم تداوم یافت و تقریباً به صورتی در آمد که تمامی و همه فهم ما از معنی نظریه را شکل بخشید.
مقدمه
آیفک از تعریف مدیریت مالی سازمانی از سه حوزه گسترده استقبال میکند:حسابداری بها، تجزیه و تحلیل و ارزیابی عملکرد، برنامهریزی و پشتیبانی از تصمیمگیری.
به گفته انجمن حسابداران خبره مدیریت (سیآیامای)، "حسابداری مدیریت فرایند تعریف، اندازهگیری، تجمیع، تجزیه و تحلیل، مهیاسازی، تفسیر و تبادل اطلاعات مورد استفاده مدیریت جهت برنامهریزی، ارزیابی و کنترل یک واحد تجاری و جهت اطمینان از استفاده مناسب و پاسخگویی به منابع شان میباشد. حسابداری مدیریت همچنین تهیه گزارشهای مالی را نیز برای گروههای غیرمدیریتی مانند ذینفعان، بستانکاران، سازمانهای قانون گذار و مراجع مالیاتی را شامل میشود. حسابداری مدیریت یا حسابداری مدیریتی بر استفاده از اطلاعات حسابداری برای مدیران در سازمانها، جهت مهیا کردن آنها برای تصمیم سازیکسب و کار آگاهانه تأکید دارد که به آنها اجازه میدهد تا کارکردهای کنترل و مدیریت شان را بهتر تجهیز نمایند. در مقابل اطلاعات حسابداری مالی، اطلاعات حسابداری مدیریتی این خصوصیات را دارند:
• در درجه اول نگاه رو به جلو دارند، بجای تاریخی.
• برای پشتیبانی از تصمیمگیری به طور کلی مبتنی بر مدل با درجهای از انتزاع هستند، به جای مبتنی بودن بر مورد.
• برای استفاده در سازمان طراحی شده و درنظر گرفته شدهاند، بجای اینکه برای استفاده ذی نفعان، بستانکاران، و قانونگذار در نظر گرفته شده باشد
• معمولاً محرمانه بوده و توسط مدیران استفاده میشود تا گزارشگری عمومی
• با ارجاع به احتیاجات مدیران محاسبه میشود، و اغلب توسط سامانههای اطلاعات مدیریت استفاده میشود، نه با ارجاع به استانداردهای عمومی حسابداری مالی.
مؤسسه حسابداران رسمی آمریکا (ای آی سی پی ای) بیان داشته است که حسابداری مدیریت در عمل به گسترش در سه حوزه زیر میانجامد:
• مدیریت راهبردی – ارتقای نقش حسابدار مدیریت به عنوان یک شریک راهبردی در سازمان.
• مدیریت عملکرد – توسعه عملکرد تصمیمگیری کسب و کار و مدیریت عملکرد سازمان.
• مدیریت ریسک – مشارکت در چارچوبها و شیوهها برای شناسایی، اندازهگیری، مدیریت و گزارشگری ریسکها و دستیابی به اهداف سازمان.
"یک حسابدار مدیریت دانش و مهارت حرفهای خود را در تهیه و ارائه اطلاعات مالی و سایر تصمیمها به روشی بکار میگیرد که برای مدیریت در تدوین تها و در برنامه ریزی و کنترل عملیات مورد تعهدش یاری رسان باشد". بنابراین به حسابداران مدیریت در بین حسابداران به عنوان "ارزش آفرینان" نگاه میشود. آنها بیشتر علاقه دارند به جلو نگاه کنند و تصمیماتی بگیرند که آینده سازمان را تحت تأثیر قرار خواهد داد، تا به ثبت تاریخی و رعایت (حفظ امتیاز) جنبههای حرفهای؛ بنابراین دانش و تجربه حسابداری مدیریت میتواند از زمینهها و کارکردهای درون یک سازمان به دست بیاید، مانند مدیریت اطلاعات، خزانه داری، حسابرسی کارایی، بازاریابی، ارزشیابی، قیمتگذاری، تدارکات و غیره.
شیوههای سنتی در مقابل نوآورانه
در حوزه حسابداری مدیریت اغلب یک تعداد نامحدودی از ابزار، روشها، فنون و روالهای شناور در اطراف وجود دارد.
تمایز بین شیوههای سنتی و نوآورانه را شاید بتوان با جدول زمانی تصویری روشهای بهایابی مدیریتی ارائه شده در همرایزنی سالیانه ۲۰۱۱۱ مؤسسه حسابداران مدیریت به بهترین نحو نشان داده شود.
تاریخچه
بهایابی استاندارد سنتی (تیاسسی)، که در حسابداری بهای قدیمی دهه ۱۹۲۰ استفاده میشده، امروزه نیز روش اصلی در حسابداری مدیریت محسوب میشود چون برای گزارشگری صورتهای مالی برای ارزشیابی اقلام ردیفهای صورت سود و زیان و ترا مه از قبیل بهای کالای فروخته شده (سیاوجیاس) و ارزشیابی موجودی کالا بکار میرود. بهایابی استاندارد سنتی باید با اصول پذیرفته شده عمومی حسابداری (گپ آمریکا) منطبق باشد و به جای ارائه راهکارهایی برای حسابداران مدیریت خود را بیشتر با اامات حسابداری مالی تطابق دهد. روشهای سنتی خود را به تعریف رفتار هزینه فقط در شرایط وجود حجم تولید یا فروش محدود میکنند.
زمانبندی تعمیرات خطوط انتقال با در نظر گرفتن آسیبپذیری سیستم قدرت
نوع فایل: word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 153 صفحه
چکیده
بحث تعمیرات در هر سیستمی و از جمله سیستم قدرت، از اهمّیت ویژهای برخوردار است. در ساختار سنّتی صنعت برق، تعمیرات مربوط به بخش تولید و انتقال، هر دو توسّط اپراتور شبکه صورت میگیرد. با تجدیدساختار صنعت برق، پیشنهاد زمان تعمیرات مربوط به بخشهای مختلف سیستم به مالکان بخشها واگذار میشود و بهرهبردار مستقل سیستم، مسئول نظارت و هماهنگی زمان انجام تعمیرات میباشد. در مدلهایی که برای زمانبندی تعمیرات سیستم انتقال ارائه شده است، عموماً سعی در انتخاب بهترین زمان تعمیرات به منظور حفظ قابلیت اطمینان سیستم در یک ناحیهی امن است و قابلیت اطمینان سیستم به عنوان مهمترین قید این مسأله لحاظ میشود. پس از سال ۲۰۰۱ میلادی، مطالعهی تأثیر حملات عامدانه بر شبکهی قدرت اهمّیت ویژهای به خود گرفته است؛ چراکه اعمال استانداردهای کلاسیک برای تأمین قابلیت اطمینان سیستم نمیتواند به قدر کافی واقعیت موجود، یعنی بحث حملهی عامدانه به شبکهی قدرت، را در خود لحاظ کند. در این پایان نامه، در قدم اوّل، مدل جدیدی ارائه می شود که می تواند آسیب پذیری سیستم قدرت را در یک افق زمانی مورد بررسی قرار دهد. بُعد زمانی» حملات عامدانه در پژوهش های قبلی در نظر گرفته نشده است. خروجی این مرحله، مدلی زمانی است که بصورت یک مسأله ی دو سطحی فرمول بندی شده است. این مدل دو سطحی با استفاده از تئوری دوگان تبدیل به یک مسأله ی برنامه ریزی یک سطحی می شود. در مرحله ی دوّم، از این مدل برای ارائه ی یک فرمول بندی جدید برای زمان بندی تعمیرات خطوط انتقال استفاده می شود. در فرمول بندی جدید، زمان بندی تعمیرات خطوط انتقال به صورت یک مسأله ی برنامه ریزی چندسطحی در نظر گرفته می شود که در آن، آسیب پذیری سیستم قدرت در کنار قید قابلیت اطمینان سیستم لحاظ می شود. مدل های پیشنهادی بر روی شبکههای استاندارد Garver 6-Bus و IEEE-RTS 24-Bus پیادهسازی و توانایی این روش ها نشان داده شده است. کلمات کلیدی: آسیبپفهرست مطالب
عنوان صفحه
فهرست مطالب هشت
چکیده 1
فصل اوّل: مقدّمه
فصل دوم: تاریخچهی کارهای انجام شده
۲-۱٫ مقدّمه 8
۲-۲٫ مروری بر پژوهشهای صورت گرفته در زمینهی تعمیرات سیستم قدرت 9
۲-۳٫ مروری بر پژوهشهای صورت گرفته در زمینهی آسیبپذیری سیستم قدرت 25
۲-۴٫ خلاصهی فصل و نتیجهگیری 43
فصل سوم: مدل زمانی برای بررسی آسیبپذیری سیستم قدرت
۳-۱٫ انگیزه 44
۳-۲٫ رویکرد 45
۳-۳٫ نوآوریهای مدل 46
۳-۴٫ مدلسازی مسألهی آسیبپذیری با در نظر گرفتن بُعد زمان 46
۳-۴-۱٫ فرضیات 46
۳-۴-۲٫ مدلسازی بررسی آسیبپذیری سیستم قدرت در یک افق زمانی 47
۳-۴-۳٫ تبدیل مدل دو سطحی ارائه شده، به یک مدل یکسطحی 52
۳-۴-۴٫ تبدیل MPEC به یک مسألهی MILP 53
۳-۵٫ مثال عددی اوّل 54
۳-۵-۲٫ افق زمانی مطالعه 54
۳-۵-۳٫ دادههای ورودی مسأله 54
۳-۵-۴٫ سناریوهای تعریف شده 56
۳-۵-۵٫ ارائه و تحلیل نتایج 59
۳-۵-۶٫ بار محاسباتی مسأله 66
۳-۶٫ مثال عددی دوم 67
۳-۶-۱٫ افق زمانی مطالعه 67
۳-۶-۲٫ دادههای ورودی مسأله 68
۳-۶-۳٫ تعریف سناریوها و ارائه و تحلیل نتایج 69
۳-۷٫ خلاصهی فصل و نتیجهگیری 73
فصل چهارم: مدلی برای زمانبندی تعمیرات خطوط انتقال با لحاظ آسیبپذیری سیستم قدرت
۴-۱٫ مقدّمه و رویکرد 75
۴-۱-۱٫ نوآوریهای مدل 77
۴-۲٫ مدلسازی مسألهی زمانبندی تعمیرات خطوط انتقال با در نظر گرفتن آسیبپذیری شبکه قدرت 78
۴-۲-۱٫ فرضیات 78
۴-۲-۲٫ مدلسازی زمانبندی تعمیرات خطوط انتقال شبکه با در نظر گرفتن آسیبپذیری سیستم قدرت 78
۴-۳٫ مدل MWAW برای بررسی آسیبپذیری سیستم قدرت در یک افق زمانی 87
۴-۳-۱٫ فرمولبندی مدل MWaW 88
۴-۳-۲٫ MPEC مربوط به مدل MWaW 94
۴-۳-۳٫ تبدیل MPEC مدل MWaW به یک مسألهی MILP 96
۴-۳-۴٫ مدل نهایی MWaW به صورت یک مسألهی MILP یکسطحی 98
۴-۴٫ مدل نهایی VCTMS به صورت یک مسألهی MILP دو سطحی 98
۴-۵٫ استفاده از الگوریتم ژنتیک برای حلّ مدل VCTMS 98
۴-۵-۱٫ انتخاب متغیّرها و تابع هدف 98
۴-۵-۲٫ کدگذاری 99
۴-۵-۳٫ جمعیت اوّلیه 100
۴-۵-۴٫ انتخاب 100
۴-۵-۵٫ ترکیب 101
۴-۵-۶٫ جهش 101
۴-۶٫ مثال عددی اوّل: اجرای مدل MWaW بر روی شبکهی شش شینهی گارور 101
۴-۶-۲٫ افق زمانی مطالعه 102
۴-۶-۳٫ دادههای ورودی مسأله 102
۴-۶-۴٫ ارائه و تحلیل نتایج 104
۴-۷٫ مثال عددی دوم: اجرای مدل VCTMS برای زمانبندی تعمیرات معمولی در شبکهی شش شینهی گارور 106
۴-۷-۱٫ تعریف سناریوها 106
۴-۷-۲٫ روش حل 107
۴-۷-۳٫ ارائه و تحلیل نتایج بدست آمده 109
۴-۷-۳-الف. ارائه و تحلیل نتابج مربوط به سناریوی شماره ۱ 109
۴-۷-۳-ب. ارائه و تحلیل نتابج مربوط به سناریوی شماره ۲ 113
۴-۷-۳-ج. ارائه و تحلیل نتابج مربوط به سناریوی شماره ۳ 1
۴-۷-۳-د. ارائه و تحلیل نتابج مربوط به سناریوی شماره ۴ 121
۴-۸٫ خلاصهی فصل و نتیجهگیری 125
فصل پنجم: نتیجهگیری و پیشنهادها
۵-۱٫ جمعبندی نتایج 127
۵-۲٫ پیشنهادها و ادامهی تحقیق 129
مراجع 131
پایان نامه بازنمایی انگارههای هویتی در فیلمهای بهمن قبادی
نوع فایل: word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 81 صفحه
چکیده
در این تحقیق سعی شده با استفاده از روش نشانه شناسی به بررسی سکانس به سکانس چهار فیلم مورد نظر به نامهای (زمانی برای مستی اسب ها ،آوازهای سرزمین مادری ،نیمه ماه (نیوی مانگ)،لاک پشت ها هم پرواز می کنند ) از بهمن قبادی برای دستیابی به هدف اصلی تحقیق که همان بازنمایی انگرههای هویتی در فیلمهای ایشون می باشد پرداخته شده است.
در این تحقیق با دیدن سکانس به سکانس فیلم ها اطلاعات مورد نیاز جمع آوری گردیده است .در واقع واحد تحلیل در این تحقیق سکانس می باشد.
متغیرها و واژه های کلیدی:
متغیر ها عبارتند از :قومیت ،جنسیت،گفتمان ایدئولوژیک ،طبقات اجتماعی و هویت می باشد.
و واژه های کلیدی :
۱-انگاره های هویتی : مجموعه ای از تعلقات مادی و معنوی انسان است که اصول آن از قبل شکل گرفته است.
۲-بازنمایی:بازنمایی از دیدگاه استوارت هال استفاده از زبان برای تولید نکته ای معنادار درباره ی جهان است ،معنا درذات وجود ندارد بلکه ساخته می شود ونتیجه ومحصول یک رویه دلالتی است
در پایان این نتایج از تحقیق به دست آمد که با استفاده از ابزار نشانه شناسی و جامعه شناسی اثر هنری می توان چنین ادعا کرد که بهمن قبادی در فیلم ها سورئال خود سعی کرده است که آثار هنری خویش را تحت تاثیر جامعه کردستان و نیز محیط و پیرامون آن بسازد. بنابراین در تحلیل نشانه شناختی فیلم های وی هر چهار متغیر یعنی جنسیت، گفتمان سلطه، نابرابری اجتماعی و طبقاتی و منطقه ایکردستان و نیز هویت حضور داشته است. چرا که پدیده های مزبور در متن جامعه کردستان قرار دارند و فیلم های وی بازنمایی از واقعیت جامعه کردستان است که وی سعی کرده به شکل سوررئال این واقعیات را بازنمایی کند.
کلید واژه:هویت – فیلم – بهمن قبادی
فهرست مطالب
فصل اول
مقدمات تحقیق 1
۱-۱- مقدمه 2
۱-۲- بیان مساله 3
۱-۳- اهمیت وضرورت تحقیق 5
۱-۴- اهداف تحقیق 6
۱-۴-۱- هدف اصلی 6
۱-۴-۲- اهداف فرعی 6
۱-۴-۳- سؤالات یا فرضیه های تحقیق 6
فصل دوم
بررسی ادبیات نظری و تجربی تحقیق 7
۲-۲-۱ هنر و جامعه 8
۲-۲-۲ سینما به مثابه هنر 8
۲-۲-۳ فیلم نوآور به عنوان یک مثال 11
۲-۲-۴ نظریه های سینمایی 11
۲-۲-۵ ظهور سینما در ایران 12
۲-۲-۶ حوزه سینما در ایران 13
۲-۳- نشانه شناسی 15
۲-۳-۱ – جهان شمول بودن یا خاص بودن نشانه 16
۲-۳-۱ – 1- نشانه ازنظر فردینان دوسوسور 17
۲-۳-۱ – 2-دال و مدلول 17
۲-۳-۱ – 4-محورهای همنشینی و جانشینی
۲-۳-۱ – 5-پیرس و نشانه شناسی 19
۲-۳-۱ – 6-نشانههای سه گانه پیرس 19
۲-۳-۱ – 7-نشانه شناسیِ بارت 20
۲-۳-۱ – 8-نشانه 20
۲-۳-۱ – 9-لانگ و پارول 21
۲-۳-۱ – 10-بافت 21
۲-۳-۱ – 11-متن 21
۲-۳-۱ –12-نشانه از نظرلوئی ترول یلمزلف 22
۲-۳-۱ – 13-اومبرتو اکو 23
۲-۴- پیشینه تجربی تحقیق 25
فصل سوم
روش شناسی تحقیق 29
۳-۱- مقدمه 30
۳-۱- اهمیت و گستره تحلیل نشانهشناختی 30
۳-۲- سه نوع تکنیک در تحلیل نشانهشناختی 31
۳-۳- الگوی انجام تحلیل نشانهشناسی( آسابرگر،۱۳۸۷، ۵۷-۵۶) 33
۳-۴- روش تحقیق 34
۳-۵ – جامعه آماری: 34
جامعه آماری مورد مطالعه ما در این پژوهش کلیه فیلم های بلند سینمایی کارگردان بهمن قبادی می باشد 3-5- براورد حجم نمونه و روش نمونه گیری : 34
۳-۶- روش گردآوری اطلاعات : 34
۳-۷- متغیرها و واژه های کلیدی: 34
فصل چهارم
تحلیل نشانه شناسی فیلم 36
۴-۱- گزیده داستان زمانی برای مستی اسب ها: 37
۴-۲- تحلیل نشانه شناختی فیلم زمانی برای مستی اسب ها : 37
۴-۲- گزیدة فیلم لاکپشت ها هم پرواز می کنند: 43
۴-۳- تحلیل نشانه شناختی فیلم لاکپشت ها هم پرواز می کنند: 45
۴-۴ گزیده داستان فیلم نیوه ماه: 49
۴-۵- تحلیل نشانه شناختی فیلم نیوه ماه: 51
۴-۶- گزیده داستان فیلم آوازهای سرزمین مادری ام 59
۴-۷- تحلیل نشانه شناختی فیلم آواز های سرزمین مادری ام: 59
فصل پنجم
نتیجه گیری 64
۵-۱- مقدمه 65
۵-۲- تحلیل نشانه شناسی فیلم 65
۵-۲-۱- نتایج تحقیق 65
۵-۲-۱-۱- گفتمان مسلط 66
۵-۲-۱-۲- نابرابری طبقاتی و منطقه ای 67
۵-۲-۱-۳- قومیت و هویت 69
۵-۲-۱-۴- جنسیت 72
۵-۳-نتیجه گیری 72
۵-۴- محدودیت پژوهشی 73
۵-۵- پیشنهادات پژوهشی 73
منابع 74
درباره این سایت